«Q» UNIVERSITY» основан в 1991 году, первый частный вуз в независимом Казахстане
г. Алматы, ул. Байзакова 125 , Тел: +7 (727) 22 55 999 +7(727) 364-56-45

Редакция научных изданий

Предметные олимпиады

Результаты

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Download [361.88 KB]

Научные проекты

Проекты:

ИРН АР23487450 «Продолжительность жизни и ее качество в Казахстане: интегрированный анализ и прогноз на перспективу» (2024-2026 гг.)

Исследование продолжительности жизни обусловлено необходимостью более детально и глубоко изучить причины, воздействующие на нее и определить границы взаимосвязи с качеством жизни, включая такие факторы как демография, здравоохранение, корреляцию с уровнем ВВП, вопросами социального характера. В проекте планируется рассмотреть ситуацию в региональном, отраслевом, профессиональном и гендерном срезе. Это все важно для будущего социально-экономического развития Казахстана, поскольку в регионе Центральной Азии происходит демографический бум и Казахстану необходимо сохранять и приумножать население для освоения всех регионов страны. Исследования взаимосвязи между продолжительностью жизни и качеством жизни играет критическую роль в разрешении многих ключевых социально-экономических проблем, связанных со структурным изменением здоровья населения. В перспективе выявленные закономерности, тренды и особенности дадут возможность избежать нежелательные негативные ситуации и обеспечить социально-экономическую стабильность в стране. Органы государственного и местного управления будут иметь возможность принимать соответствующие превентивные меры.

Цель проекта – провести интегративный анализ и оценить взаимосвязь качества жизни и ее продолжительности, дать прогноз на перспективу, отражающий особенности продолжительности жизни в Казахстане.

Ожидаемые результаты:

Изучение теоретико-методологических подходов к решению проблемы взаимосвязи продолжительности и качества жизни.

Изучение зарубежного опыта и особенностей развития в Казахстане, связанных с продолжительностью жизни, включающих ключевые факторы, способные повлиять на ее состояние.

Изучение институциональной основы продолжительности жизни и ее качества в Казахстане.

Оценка состояния продолжительности жизни с учетом уровня ВВП.

Оценка состояния продолжительности жизни с учетом расходов по показателям качества жизни (здравоохранение, образование, спорт и др.).

Оценка состояния продолжительности жизни в регионах с учетом показателей отраслевого, профессионального, гендерного развития.

Разработка прогноза уровня продолжительности жизни с учетом влияния наиболее значимых социально-экономических факторов.

Совершенствование механизмов социально-экономического блока по повышению уровня продолжительности жизни в Казахстане.

Адаптация механизмов организационно-правового блока по повышению уровня продолжительности жизни в Казахстане.

ИРН AP22688447 «Материнство на перекрестке: проблемы защиты прав матерей-мигранток (опыт Казахстана и международные стандарты)» (2024-2026 гг.).

Проект посвящен важной социально-правовой проблематике – защите прав матерей-мигранток в Казахстане в контексте международных стандартов. Исследование правового положения матерей-мигранток имеет ключевое значение для обеспечения защиты их прав и интересов, а также для способствования их социальной адаптации и интеграции в новом обществе. Это знание позволяет правозащитным организациям, социальным работникам и законодателям разрабатывать более эффективные меры поддержки и политики, направленные на снижение юридических и социальных барьеров, с которыми сталкиваются мигрантки, особенно в вопросах родительства и защиты детей.

Цель проекта – улучшение законодательной и практической базы, обеспечивающей защиту прав и интересов матерей-мигранток в соответствии с международными обязательствами Республики Казахстан. Достижение цели проекта, в свою очередь, будет способствовать укреплению социальной справедливости и повышению качества жизни мигрантских семей в Казахстане.

Достижение цели проекта возможно посредством решения следующих логически взаимосвязанных, последовательных задач:

1) Исследование теоретико-правовых проблем миграции матерей, в том числе:

— исследование феминизации миграции как теоретико-правового феномена, выявление влияния миграции на женщин и женской миграции на социум;

— анализ правового содержания понятий “женщина-мать” и “мать-мигрантка” в международном и казахстанском праве; классификация женской миграции;

— выделение стадий миграционного процесса матери-мигрантки; изучение взаимосвязи прав матери и ребенка в миграционном процессе;

2) Анализ практических проблем мигранток-матерей в Казахстане, в том числе:

— выявление и оценка проблем, с которыми сталкиваются мигрантки в Казахстане в контексте осуществления и защиты материнских прав;

— проведение опросов и интервью с матерями-мигрантками для выявления наиболее актуальных проблем, с которыми они сталкиваются, и путей их решения.

— сбор и анализ статистических данных о численности и социально-экономическом положении матерей-мигранток в Казахстане для определения основных тенденций и вызовов;

— анализ правового статуса матерей-мигранток в Казахстане, включая изучение национального законодательства и практики его применения;

3) Изучение общемировых стандартов, международного опыта и лучших практик по защите матерей-мигранток, в том числе:

— исследование международных стандартов и договоров, касающихся прав женщин и детей, в частности, прав матерей-мигранток, а также оценка степени их интеграции в национальное законодательство Казахстана;

— сравнительный анализ проблем доступа матерей-мигранток к информации о правах, медицинской помощи, в том числе при беременности, родах и в послеродовой период;

— изучение лучших практик и опыта других стран в области защиты прав матерей-мигранток с целью выработки рекомендаций для казахстанской правовой системы;

4) Разработка предложений и рекомендаций для усовершенствования государственного механизма поддержки матерей-мигранток, в том числе:

— активное взаимодействие с соответствующими институтами и экспертным сообществом для глубокого понимания проблем, связанных с защитой прав матерей-мигранток;

— разработка рекомендаций для государственных органов по позитивному изменению положения матерей-мигранток в Республике Казахстан;

— разработка рекомендаций для неправительственных и общественных организаций по повышению правовой культуры и осведомленности матерей-мигранток в сфере прав человека, прав ребенка, образования, доступа к медицинской помощи, защиты от гендерного насилия и торговли людьми;

— разработка предложений по улучшению механизмов правовой и социальной поддержки матерей-мигранток в Казахстане, обеспечения социальной справедливости и укрепления правовых основ материнства в миграционном контексте, в том числе, через внесение изменений в существующее законодательство и практику его реализации.

 

Научные темы Университета

ТІРКЕУ КАРТАСЫ

РЕГИСТРАЦИОННАЯ КАРТА

зарегистр-е темы

РЕГИСТРАЦИОННАЯ КАРТА

РЕГИСТРАЦИОННАЯ КАРТА 2

Инициативная тема 1

Инициативная тема 2

Инициативная тема 3

Студенческое научное общество

Студенческие кружки

Конкурсы и проекты

Зоны отдыха

«Q Cafe» (студенческая кафетерия)

Q cafe — это место в университете, где студенты могут перекусить, выпить кофе или пообедать в удобной и доступной обстановке. Он может быть как частью кампуса, так и самостоятельным заведением, ориентированным на студентов и их потребности.

Основные особенности и преимущества Q cafе:

  1. Доступные цены: цены ниже, чем в обычных заведениях, чтобы соответствовать студенческому бюджету.
  2. Разнообразие меню: В меню представлены разнообразные блюда, включая здоровую еду, вегетарианские и веганские варианты, а также быстрые перекусы.
  3. Удобное расположение: Кафетерии находятся в кампусе на 1 этаже, что делает их доступными для студентов между занятиями.
  4. Пространство для общения и учебы: Место, где студенты могут не только поесть, но и встретиться с друзьями, обсудить учебные проекты или подготовиться к занятиям.
  5. Комфортная атмосфера: Уютная обстановка и удобная мебель создают условия для приятного времяпрепровождения и отдыха.
  6. Интернет и розетки: Оборудованы Wi-Fi и доступом к розеткам, чтобы студенты могли работать на своих устройствах во время перекусов.

 

Кафетерий для студентов — это не просто место для еды, но и важная часть студенческой жизни, где формируются социальные связи и проходят неформальные встречи.

Студенческая жизнь

Студенческая жизнь в университете — это важный и многогранный этап в жизни молодых людей, который включает не только учебу, но и активное участие в общественной, культурной и социальной деятельности. Она помогает студентам развивать личные качества, строить профессиональные связи и наслаждаться насыщенной университетской атмосферой.

Студенческий совет «Q» Jastary направлена на то, чтобы сделать студенческую жизнь более насыщенной и продуктивной, поддерживая инициативы молодежи и создавая условия для их развития и успеха.

Профессиональная практика

ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРИАТА

 

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Учебная практика — вид профессиональной практики, проводимый на всех образовательных программах среднего образования для обучающихся 2 курса бакалавриата, в ходе которой происходит соединение учебного и практического содержания образовательного процесса в самом начале становления будущего специалиста в рамках каких-либо базовых дисциплин.

Цель учебной практики – приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, формирование первых навыков исследовательской деятельности, умений ведения деловой корреспонденции, приобретение практических умений и навыков работы в соответствии с образовательной программой.

Основные задачи учебной практики:

  • ознакомление с основными направлениями деятельности университета;
  • ознакомление с образовательной программой;
  • общее знакомство с организационно-правовой формой, структурой, системой управления организаций, являющихся объектами будущей профессии;
  • изучение видов, функций и задач будущей профессиональной деятельности;
  • изучение деловой корреспонденции и ведение делопроизводства и т.д.

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Производственная практика – вид профессиональной практики, направленный на закрепление теоретических знаний по базовым и профилирующим циклам дисциплин путем выполнения студентом обязанностей специалиста в реальных производственных условиях.

Производственная практика проводится для обучающихся всех образовательных программ 3 курса бакалавриата, а также на профильной магистратуре в цикле профилирующей дисциплины.

Цель производственной практики – закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков, компетенций и опыта профессиональной деятельности по обучаемой образовательной программе, а также освоение передового опыта.

Основные задачи производственной практики:

  • изучение видов профессиональной деятельности, их функций и задач;
  • закрепление теоретических знаний и формирование на этой основе профессиональных умений, навыков и компетенций;
  • овладение инновационными технологиями, передовыми методами труда и производства;
  • приобретение организаторского и профессионального опыта;
  • приобретение навыков командной работы, компетенций корпоративных принципов управления;
  • овладение умениями самостоятельно планировать свою деятельность, устанавливать полезные контакты с коллегами, определять ролевую профессиональную позицию, формировать чувство ответственности и т.д.

 

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Преддипломная практика – вид профессиональной практики, проводимый перед началом дипломного проектирования. Преддипломная практика проводится на всех образовательных программах для обучающихся выпускных курсов бакалавриата.

Цель преддипломной практики – сбор студентом необходимого материала, подготовка, написание и завершение дипломной работы (проекта), содержание которой определяется темой выпускной квалификационной работы (проекта).

Основные задачи преддипломной практики:

  • сбор, обработка и обобщение практического материала по теме дипломной работы (проекта);
  • анализ статистических данных и практического материала по теме дипломного исследования;
  • формулирование выводов, закономерностей, рекомендаций и предложений по теме дипломной работы (проекта);
  • оформление дипломной работы (проекта) в соответствии с установленными требованиями.

Руководство преддипломной практикой осуществляет, как правило, руководитель дипломной работы (проекта).

Итоги преддипломной практики подводятся на предварительной защите дипломной работы (проекта) с выставлением баллов. Предварительная защита дипломной работы (проекта) проводится на заседании Академического комитета школы и оформляется протоколом.

 

ВИДЫ ПРАКТИКИ МАГИСТРАТУРЫ

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Образовательная программа научно-педагогической магистратуры включает два вида практик, которые проводятся параллельно с теоретическим обучением или в отдельный период:

  1. педагогическую;
  2. исследовательскую — по месту выполнения диссертации.

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Педагогическая практика проводится с целью формирования практических навыков методики преподавания и обучения.

Педагогическая практика, как правило, проводится в академической школе по направлению подготовки кадров для закрепления теоретических знаний допускаются к проведению практических занятий в бакалавриате.

Основные задачи педагогической практики:

В ходе педагогической практики решаются задачи, направленные на формирование, совершенствование и систематизацию знаний:

  • о мировых тенденциях развития образования и модернизации высшего и послевузовского образования в Республике Казахстан;
  • о современных педагогических теориях и образовательных технологиях обучения и воспитания в вузе;
  • об инновационных формах организации и управления учебно-воспитательным процессом высшей школы;
  • о психологических основах преподавания и воспитания будущих специалистов.

 

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Исследовательская практика магистранта проводится с целью ознакомления с новейшими теоретическими, методологическими и технологическими достижениями казахстанской и зарубежной науки, современными методами научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных.

Основные задачи исследовательской практики:

  • овладение современными методами организации и проведения научно-исследовательской/экспериментально-исследовательской работы;
  • овладение современными методами анализа и интерпретации данных;
  • сбор фактического материала для подготовки диссертационной работы;
  • формирование профессиональных компетенций, необходимых для эффективной самостоятельной исследовательской деятельности в избранной сфере научной и/или практической деятельности;
  • формирование у обучающихся магистратуры и докторантуры — творческого, исследовательского подхода к профессиональной деятельности, потребности в постоянном самообразовании.

Содержание исследовательской (производственной) практики определяется темой диссертационного (проектного) исследования.

 

ПРОФИЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Образовательная программа профильной магистратуры включает производственную практику.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Производственная практика в цикле ПД проводится с целью закрепления теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретения практических навыков, компетенций и опыта профессиональной деятельности по обучаемой образовательной программе магистратуры, а также освоения передового опыта.